Mechwarrior5: Мир MechWarrior и BattleTech
nv-p
nv-p
13.08.2017

Автор: Флорентин Категория: Игр     

Сегодня много говорят о малоподвижном образе жизни школьников, что от рицательно сказывается на их здоровье, умственном, физическом и психологи ческом развитии. Подвижные игры в рамках внеклассной работы в значитель ной степени могут восполнить недостаток движения, а также помогают преду предить умственное переутомление и повысить работоспособность детей во время учёбы.

Сложные и разнообразные движения игровой деятельности во влекают в работу все мышечные группы, способствуя развитию опорно-двигательного аппарата, нормальному росту, укреплению различных функций и систем организма и формированию здоровой осанки. Подвижные игры вырабатывают у детей также бойцовский характер, упор ство, здоровое желание быть лучше других, развивают лидерские качества. Групповые учат сплоченности, товариществу, взаимовыручке. Так как для большинства подвижных игр необходимо достаточно большое количество иг рающих, то игровой процесс, кроме следования правилам игры как таковой, включает в себя и постоянное общение со сверстниками, а значит, создаются благоприятные условия для успешной социальной адаптации формирующейся личности в будущем.

Кроме того, что подвижные игры оказывают всесторонне развивающее воз действие на организм, они еще и очень увлекательны и разнообразны по со держанию. Если надоедает одна игра, всегда на выбор есть еще множество дру гих. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны ребенку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, со вершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития.

Рабочая программа по подвижным играм 1 класс

Именно поэтому игра признана ведущей деятельностью ребенка-дошкольника. Игровая ситуа ция увлекает и воспитывает ребенка, а встречающиеся в некоторых играх зачи ны, диалоги непосредственно характеризуют персонажей и их действия, кото рые надо умело подчеркнуть в образе, что требует от детей активной умствен ной деятельности. В играх, не имеющих сюжета и построенных лишь на опре деленных игровых заданиях, также много познавательного материала, содейст вующего расширению сенсорной сферы ребенка, развитию его мышления и са мостоятельности действий.

Так, например, в связи с движениями водящего и изменением игровой ситуации ребенок должен проявить более сложную, т. Большое воспитательное значение заложено в правилах игры. Они опреде ляют весь ход игры, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, т. Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радост ных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Народные подвиж ные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, пред ставления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдерж ку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.

На наш взгляд народные игры призваны донести до потомков национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов. В современном мире повсе местно и неуклонно происходит возрождение древней культуры всех народов, развиваются и совершенствуются национальные традиции в искусстве и лите ратуре, содержащие в себе богатейшие фольклорные пласты, куда относятся и народные игры.

Народные игры являются неотъемлемой частью интернацио нального, художественного и физического- воспитания школьников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется ус тойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной стра ны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотиче ских чувств: В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движе ния точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми момен тами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешка ми.

Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший, неповторимый игровой фольклор. На территории Се верного Кавказа проживают разные народы, поэтому наблюдается интенсивное взаимопроникновение национальных культур, что связано с территориальным перемещением людей. Дети разных национальностей, посещая общеобразова тельные учреждения, повседневно общаются, рассказывают сказки, рисуют, иг рают в разные игры, поют и танцуют, внося в свою деятельность элементы на циональной культуры.

Данный курс призван помочь учащимся находить общий язык со сверстниками, пробудить интерес к многонациональной культуре и ис кусству своего края через игры, увидеть, что у каждого народа есть свои уни кальные игры, не похожие на игры остальных народов, но есть и универсаль ные игры, хорошо известные детям всего мира. Дети, чаще всего сами являются авторами игр. Буквально все - исторические факторы, география региона, осо бенности национальной культуры и быта, религия, общественные отношения и пр. Программа рассчитана на учащихся 1-ых классов.

В состав кружка входят дети 6, лет в количестве 15 человек. Игры для формирования правильной осанки. Игры к различным народным праздникам: Выбор и ограничение игрового пространства. Всевозможные игры с общей игровой механикой -водящему или водящим необходимо осалить коснуться убегающих игроков и игры эстафеты. Игры, игровой процесс которых построен на поиске участников или предметов. Знания правил подвижных игр умения в них играть. Уметь перестраиваться из колонны по одному в колонну по два. Знания правил проведения ОРУ , подвижных игр со скакалкой и умения в них играть.

Знания правил подвижных игр со снежками и умения в них играть. Знания правил подвижных игр умения в них играть удерживая равновесие. Умение бросать мяч и передавать его. Уметь самостоятельно придумывать зачины, считалки, игры и уметь в них играть. Рабочая программа на уч.

УМК "Школа России"Рабочая программа включает в себя: Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои Структура документаРабочая программа включает три раздела: Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Численный и возрастной состав кружка. Материально- техническое обеспечение программы: К концу первого года обучения дети должны иметь представление: Общие подвижные символические игры.

Игры с метанием, передачей и ловлей мяча. Игры с камешками, шариками и палками. Знания подвижных игр и умения в них играть 2. Знания правил подвижных игр умения в них играть 4. Знания правил подвижных игр умения в них играть 5. Знания правил подвижных игр умения в них играть 6.

Знания правил подвижных игр умения в них играть 7.

Рабочая программа по подвижным играм 1 класс

Знания правил подвижных игр умения в них играть 8. Знания правил подвижных игр умения в них играть 9. Знания правил игр на развитие внимания, умения в них играть. Знания правил подвижных игр умения в них играть Игры со скакалкой, резинкой и т. Весёлые старты со скакалкой 1 Комплекс ОРУ со скакалкой. Знания правил проведения ОРУ , подвижных игр со скакалкой и умения в них играть Соревнования Знании правил катания на лыжах и умения ими управлять.

Знания правил подвижных игр со снежками и умения в них играть Умения проводить и участвовать в спортивной викторине. Знания правил проведения ОРУ , подвижных игр со скакалкой и умения в них играть Знание правила игры и умение в неё играть. Показать все знания и умения играть в подвижные игры. Соревнования Резерв 3 Литература: Формирование здорового образа жизни российских подростков.

Система внеурочных занятий со школь никами оздоровительной физической культурой, спортом и туриз мом, Оздоровительная физическая культу ра, спорт и туризм в кружковой работе с молодежью и взрослыми: Физическая культура и здоровый образ жизни, Нетрадиционные праздники в школе.

Детская лечебная физическая культура: Нетрадиционные виды гимнастики, г и др. Рабочая программа "Подвижные игры" 1 класс Рабочая программа на уч. Рабочая программа "Логическте игры" Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои РАБОЧАЯ ПРОГРАММА "Подвижные игры" Структура документаРабочая программа включает три раздела: Рабочая программа "Подвижные игры" 1 класс Рабочая программа Знания подвижных игр и умения в них играть.

Подписаться на
обновления

  • Свежие записи

  • Рубрики

  • Мета

  • nav
    • Популярные метки